含着老师的根写作业H

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下含着老师的根写作业H的问题，以及和给小学生中午留家庭作业，你们怎么看的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

老师让完不成作业的学生罚站听课合理吗

应敲打的还得敲打一下，一味地说好话，一味地放纵，那叫溺爱。溺爱中的盆花是经不起风雨的，出社会永远是弱者。严是爱，松是害，不管不教要变坏。管教才是真正的爱护。

给小学生中午留家庭作业，你们怎么看

这种情况有，但不是什么坏事情。有时候，是孩子自己带回来的作业，中午做一些，放学了，就少做一点。我孙女常常这样。如果把老师留作业，也当成一件重大事情，拿来讨论一番，意义终归不大。

自古就有"十年寒窗苦读"的说法，也有"头悬梁，锥刺股"，"囊萤映雪"，"凿壁偷光"等发奋苦学的典故。古人求取的是功名，今天的父母也都是望子成龙，望女成凤。况且，今天的孩子，各方面的学习条件，生活环境，都差不到哪里去，学习上吃点苦，不是坏事。

发现上初中的孩子抄作业答案我该怎么办

谢谢邀请。

作业自己不写而抄，放在过去是个别现象，也就是班内的几个懒孩子，懒得做也不会做；而如今，抄作业已见怪不怪，虽不能说普遍现象，至少也“大有生在”。

压力山大，时间紧缺。初中中考科目七门——语数外理化政史，高中高一高二九门，高三高考科目六门。以最少六门计算，每科老师布置半小时作业量，六科三小时。晚上7点开始做，马不停蹄，不上厕所，10点才能结束。但这是预计时间，理论上能行；其中肯定有不会的绊脚石、拦路虎，也不可能不上厕所，还需要适当地休息，估计能于11点之前完成就不错了。实际上，不少科目老师布置的作业并不止半小时的量，除了写的，还有背的，所以全部完成估计只能是12点左右了。那完不成怎么办？要想加快速度只能借助抄了。

抄之渠道，与日俱增。原先我们那个时代抄作业只能抄别人的、好学生的，那得等第二天上学课前临时抄写，能抄完的很少。如今抄作业的渠道坐在家里，手机上手指一点答案即现，什么作业帮、作业精灵、作业神器、作业互动、作业一课、作业盒子、作业互助组、猿题库APP、学霸君APP、阿凡题APP、大题小作APP……如此之多，给偷懒的孩子提供了可抄之机。抄完老师、家长、孩子皆大欢喜，做不完呢？孩子、家长都得挨批。所以连不少家长也睁一眼闭一眼了。

惰性十足，懒得动脑。一方面是有些孩子懒，没有养成勤奋学习的好习惯，上进心又不强，还爱面子，懒得动脑于是抄作业。另一方面，作业紧张，抄写便捷，时间一长，思维就有了惰性。人由懒变勤很难，但由勤到懒却极易，所以不用多久，部分勤学的人也就变成懒孩子了。

孩子不会做。可能孩子上课没有认真听，没有掌握基本的知识，所以不会，只好抄；也可能题较难，有的题没思维，难以下笔，而答案就在眼边，省得问他人，抄写简便得很。

一、无须发脾气，沟通找根因。相信，有责任心的父母发现孩子抄作业时肯定会生气，甚而会打骂，粗暴干涉。我觉得没有必要，因为打骂除给孩子带来身心伤害、疏远亲子关系外，没有其他好处。还是冷静下来多和孩子沟通，多和老师交流，平时细心观察，找出孩子的抄作来的真正原因，再对症下药，方能扭转不良情形。

二、父母要有责任意识，绝不可放任不管。多监督，多操心，讲求效率。宁可空出不会做的题，也不能为了全部完成作业而让孩子抄。坚持一段时间，让孩子泯灭抄的心思，只能动脑去做，直到养成好的习惯为止。

三、针对基础太差的孩子，一是多引导教育，端正学习态度，二是想办法给孩子弥补落下的功课。每天的作业能做多少做多少，就是不能允许孩子照抄。

四、一分为二的对待，有些偏重记忆的作业可以抄现成答案。但父母必须了解自己孩子，对不太自觉、自控能力差的孩子必须肩负起职责，不可让孩子有机可乘，从而养成懒得动脑、抄作业的恶习。

五、多和老师联系，做到家校联合，双管齐下，力求彻底纠正掉孩子抄作业的不良习惯。

六、针对老师布置作业太多、孩子们确实难能完成的情况，父母可以直接和老师沟通，甚而向学校领导反映，解决实际问题。

怎样有效处理学生抄作业的行为

谢谢悟空邀请，我是中学语文教师。

怎样才能有效的处理学生抄作业的行为，我个人认为要有效的杜绝学生抄作业行为应该先分析学生抄作业的原因，以我多年教学经验，抄作业的主要原因是不会做，学生会做了，谁还抄作业呢？

那作为教师首先应跟学生说清楚，布置作业的目的是了解学生的学习情况，掌握程度，那学生不能为了完成任务而抄写。

其次教师应该有个好心态，学生能力有大小，可以量体裁衣，不同的学生布置不一样的作业，给学困生做一些比较容易的题目，让他们也有一些成就感，然后循次渐进。

三、改变观点。比如，有些学生迟到，有些教师就这样想：迟到总比不到好。那么，学生抄作业总比不写好，毕竟他是想做的，只是不会写。

最后教师平时应该多鼓励学生，表扬进步的等等，这个就要求教师讲究教学艺术。我是中学语文教师，欢迎您在下方留言评论。

关于含着老师的根写作业H，给小学生中午留家庭作业，你们怎么看的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。